近日，教育部虚拟教研室项目秘书处公布2025年度虚拟教研室试点建设典型名单，包括典型虚拟教研室50个、典型教研成果50项、典型教研方法100项。我院储能科学与工程专业虚拟教研室入选2025年度典型虚拟教研室。至此，虚拟教研室已获评教育部虚拟教研室试点建设典型虚拟教研室、典型教研方法与典型教研成果“三个典型”全项荣誉。

由厦门大学牵头的储能科学与工程专业虚拟教研室自2022年入选教育部首批建设试点以来，联合100余家共建单位，汇聚300余名成员，有效打破时空与学科壁垒，构建了虚实融合的教研新生态。通过定期举办全国性研讨会、品牌讲座、学科竞赛和师资培训等活动，搭建起开放、活跃的的协同育人交流平台。在数字化教学创新方面，所开发的课程知识图谱、能力图谱及数字教师“储储助教”，连续两年入选教育部虚拟教研室试点建设的典型教研成果及典型教研方法，此次新增典型虚拟教研室荣誉，实现了虚拟教研室“三个典型”成果全部覆盖。经过三年建设，在资源共建、师资培训、校际协同等方面成效显著，形成了一批可复制、可推广的先进经验，为我国储能领域拔尖创新人才培养与产教深度融合贡献了重要力量，是具有突出示范意义的典型虚拟教研室。

文/黄振佳