近日，教育部虚拟教研室项目秘书处公布2024年度虚拟教研室试点建设典型名单，包括典型虚拟教研室50个、典型教研方法100项、典型教研成果50项。我院储能科学与工程专业虚拟教研室的《知识图谱与能力图谱》入选典型教研方法。《储能科学与工程虚拟教研室数字助教》入选典型教研成果。

《知识图谱与能力图谱》通过深度梳理储能科学与工程专业知识，有效整合汇聚培养目标、毕业要求、能力体系、问题体系、知识体系、教学资源等内容，通过教学、教研资源的共建共享，让多层级、多类型的教学体系不断完善。

《储能科学与工程虚拟教研室数字助教》依托大语言模型的能力，结合虚拟教研室自有的资源库，设计数字人储储助教，不仅可以协助教师拓展知识、梳理教师文档、辅助教师出试题等，还能智能分析学生学习情况，为老师提供个性化教学建议，让教学更加精准高效。

“储能科学与工程”专业虚拟教研室由厦门大学牵头建设，2022年2月入选教育部首批虚拟教研室建设试点。两年多来，该虚拟教研室不断探索，积极联动全国储能学科相关专业院校、企业、科研院所、行业组织、出版社等单位，打破学科限制、时空限制，在虚实融通推动教研创新、资源共建共享、产教融合提升人才培养质量等方面先行先试，不断完善虚拟实验室常态化运行机制，探索以数字赋能加强储能学科专业建设，为我国储能学科专业人才培养与产教融合发展贡献力量。

（能源学院）